医学高专院校实施PBL教学法的障碍及对策
摘要:
鉴于PBL教学法的良好教学效果,近年来不少医学高专院校也在逐步开展PBL教学研究和探索,但面临诸如学制、学生、以及教师方面的障碍.通过分析寻找针对性解决措施推进医学高专教学改革.
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作者:
作者单位:
河南省南阳医学高等专科学校,南阳,473061
[1]
期刊:
《按摩与康复医学(下旬刊)》2011年02卷10期 208-208页
分类号:
R-1
栏目名称:
医学教育·健康教育
发布时间:
2011-11-15
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