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糖尿病建档教育管理模式的运用分析

Analysis on applying model of educating diabetics in health knowledge and filinging relevant data

摘要:

目的:探讨糖尿病建档教育管理模式对糖尿病患者的运用效果。方法将该院收治的1000例2型糖尿病患者随机分为实验组和对照组。两组患者均行健康教育,实验组在此基础上给以建档教育。对两组患者教育前和教育后1、3、6个月均进行遵医行为、一般代谢指标以及并发症发生情况比较。结果实验组患者在接受建档教育后一般代谢指标均优于对照组(P<0.05);患者在接受建档教育后遵医行为明显改善(P<0.05);随访中实验组患者出现并发症的例数明显低于对照组(P<0.05);两组患者教育后1、6个月生活质量均显著提高,实验组提高更为明显( P<0.05);教育后6个月实验组满意度为91.6%(458/500),对照组为68.2%(341/500),实验组满意度显著高于对照组( P<0.05)。结论对2型糖尿病患者实施建档教育管理模式,有助于改善患者代谢水平,降低并发症的发生,改善患者预后。

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作者: 刘小兰 [1] 赵锡丽 [1] 徐蔚蔚 [1] 张丽 [1] 蒋国萍 [1]
期刊: 《重庆医学》2014年20期 2554-2556页 MEDLINEISTIC
分类号: R473.5
栏目名称: 论著?临床研究
DOI: 10.3969/j.issn.1671-8348.2014.20.004
发布时间: 2014-08-23
  • 浏览:130
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