换一批
换一批本科护生对高仿真情景模拟实训参与意愿及其阻碍因素调查分析
摘要：
随着我国医学院校护理学专业招生规模的扩大,学生临床实习场所相对减少,加之患者及家属的维权意识不断增强,高仿真情景模拟实训(high-fidelity simulation,HFS)日益受到国内外医学教育界的推崇.但是,高仿真模拟人价格昂贵,以及与其相配套的场地、医疗器械及模拟人的维护均需资金,HFS耗资颇大[1],因此,只有保证HFS高效运行,才能维护好其投入与产出的关系.对HFS而言,最受重视的“产品”是其对学生各方面发展的影响.以现代心理学的建构主义为基础的教育理论认为,人的知识、能力都是在活动中由活动主体主动建构的,参与是主体建构个体一切内部规定性(知识、能力、兴趣、个性等)的基础.所以,护生参与是保证HFS“产品质量”的先决条件.参与意愿不仅是决定护生是否参与、更是决定其参与投入程度的直接因素[2-4].因此,本研究调查了本科护生对HFS的参与意愿并对其阻碍因素进行分析,现报道如下.
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作者：
作者单位：
南京中医药大学护理学院,南京,210023
[1]
滨州医学院附属医院妇产科,山东滨州,256603
[2]
期刊：
《重庆医学》2016年45卷24期 3443-3445页
MEDLINEISTIC
分类号：
G642.0
栏目名称：
医学教育
DOI：
10.3969/j.issn.1671-8348.2016.24.047
发布时间：
2016-09-26
基金项目：
江苏省教育科学“十二五”规划2013年度课题
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