教学查房模式在临床带教中的应用效果与思考
摘要:
对目前护理教学查房的现状进行综述,发现采用改革护理教学查房内容与形式,如以问题为基础的护理教学查房;按护理程序启发式、互动式、讨论式护理查房;对比性护理教学查房;模拟教学法护理查房等模式均能优于传统教学查房模式.多种形式的教学查房对于提高教学查房组织管理者的素质、激发学生学习热情、增强护生学习自觉性、拓宽护生的评判性思维、提高护生分析和解决护理问题的综合能力等方面具有非常重要的意义.
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作者:
作者单位:
中南大学湘雅医院,湖南,长沙,410008
[1]
期刊:
《当代护士(学术版)》2006年10期 7-9页
分类号:
R4
栏目名称:
综述
DOI:
10.3969/j.issn.1006-6411.2006.10.004
发布时间:
2006-11-28
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