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操作口诀在静脉输液教学中的应用

摘要目的 探讨操作口诀在静脉输液教学中的应用效果.方法 将本校2004级高职护理班学生64人分为2组,分别采用传统教学法和操作口诀法进行静脉输液教学.采用操作考试成绩来测评2组教学效果.结果 操作口诀组的操作考核成绩平均分高于传统教学组(p<0.01).结论 操作口诀法在静脉输液中的应用对提高教学效果有明显作用.

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DOI 10.3969/j.issn.1006-6411.2010.11.065
发布时间 2011-01-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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