换一批以患者为中心的系统化健康教育在围绝经期及绝经后骨质疏松症患者中的运用
Effect of patient-centered systematic health education on osteoporosis patients during peri-and post-menopause period
摘要目的:探讨以患者为中心的系统化健康教育对围绝经期及绝经后骨质疏松症(osteoporosis,OP)患者骨质疏松知识、自我效能及骨密度的影响.方法:将156名围绝经期及绝经后OP患者按照计算机产生的随机数字分为观察组和对照组,对照组实施常规的健康教育,观察组以患者为中心的系统化健康教育方案,收集并比较两组在干预前及干预6个月后的骨质疏松知识(osteoporosisknowledge tests,OKT)、骨质疏松自我效能(osteoporosis self-efficacy scale,OSES)及骨密度的变化情况.结果:干预后两组在骨质疏松知识总分及各维度得分、骨质疏松自我效能总分及各维度得分、L1～L4及左股骨的骨密度均较干预前明显提升,且观察组在上述各项目的数值均明显高于对照组,差异具有统计学意义(P＜0.05).结论:实施以患者为中心的系统化健康教育可明显提升围绝经期及绝经后OP患者对疾病的认识水平、应对疾病的自我效能以及骨密度水平,对于预防骨折及改善生命质量具有积极的促进意义.
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关键词
骨质疏松症围绝经期绝经后健康教育自我效能osteoporosisperi-menopausal periodpost-menopause periodhealth educationself-efficacy
医学主题词
健康教育(Health Education)围绝经期(Perimenopause)骨质疏松(Osteoporosis)自我(Ego)骨质疏松, 绝经后(Osteoporosis, Postmenopausal)
栏目名称
DOI
10.3978/j.issn.2095-6959.2017.05.025
发布时间
2017-07-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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