换一批我国护理本科生对临床学习环境的认知调查
Investigation of BNSs' Perceptions of Their Clinical Learning Environment in China
摘要目的调查我国护理本科生对临床学习环境的认知情况.方法采用目的抽样的方法及临床学习环境量表对5所医科大学的115名护理本科生进行临床学习环境的认知调查.结果学生对临床学习环境认知的总均分为3.31±0.58(>3 分为满意).结论学生对临床学习环境较满意,但还希望获得尽可能多的学习实践机会、有价值的学习资料、既懂教学法又具有丰富临床经验的指导老师.
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DOI
10.3969/j.issn.1001-4152.2003.04.034
发布时间
2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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