运用多样化指导方式提高儿童肺功能检查的依从性
摘要:
目的:研究分析运用多样化指导方式提高儿童肺功能检查的依从性.方法:在2016年2月到2017年2月之间,随机选取在我院进行肺功能检查的60例儿童,采用随机数字法将其分为两组,对照组采用常规护理,观察组采用多样化指导,分析两组儿童进行肺功能检查的依从性.结果:观察组儿童的掌握情况明显优于对照组,对比差异显著,且观察组儿童进行检查< 20min的人数明显高于对照组,对比差异显著,同时满足< 0.05,具有统计学意义.结论:对进行肺功能检查的儿童采用多样化指导,有助于提高依从性,具有临床推广价值.
更多- 浏览:47
- 被引:0
- 下载:55
相似文献
- 中文期刊
- 外文期刊
- 学位论文
- 会议论文