癫痫定位诊断临床教学模式的思考与实践
Thinking and Practice of Clinical Teaching Model of Epilepsy Location Diagnosis
摘要:
癫痫定位诊断对学习者综合素质有非常高的要求。在临床教学实践中,我们提炼出五种必备的核心技能和理论知识,包括症状学分类及识别、脑电图分析、癫痫病理生理机制、脑结构和功能影像学、脑功能解剖学,以病例分析为手段,示范如何综合应用上述五种技能和理论知识对癫痫起源做出精准的定位。
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作者:
作者单位:
首都医科大学三博脑科医院神经内科,北京,100093
[1]
期刊:
《继续医学教育》2016年30卷11期 33-34页
分类号:
G642
栏目名称:
医学教育进展 -- 教学实践
DOI:
10.3969/j.issn.1004-6763.2016.11.020
发布时间:
2016-12-14
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- 被引:2
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