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四阶梯宣教法对提高经皮冠状动脉介入治疗后药物掌握率的效果观察

摘要:

目的 探讨四阶梯宣教法对提高经皮冠状动脉介入(percutaneous coronary intervention,PCI)治疗后抗血小板药物掌握率的效果.方法 对照组、观察组分别采用不同的宣教法进行PCI治疗后抗血小板药物的宣教,采用自行设计的问卷调查法,对两组PCI治疗后患者进行抗血小板药物掌握率的调查.结果 观察组对抗血小板药物的掌握率明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.001).结论 四阶梯宣教法能有效提高患者对PCI治疗后抗血小板药物的掌握率,提高了护理服务的满意度,加强了护患沟通.

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