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患者糖尿病知识评价标准研究

摘要:

目的 研究探讨能够客观评估患者糖尿病知识水平的评价标准,为分层、针对性教育提供依据.方法 对306例2型糖尿病患者采用自行设计的涵盖糖尿病饮食、运动、病情监测等40道糖尿病相关知识问题即“患者糖尿病知识水平评价标准”,对患者进行测试、评分,根据糖尿病知识掌握的程度进行分组,A组≥80分,B组<80分≥60分,C组<60分,比较分析试题的分值与血糖、血脂、糖化血红蛋白、体重等控制水平的相关性及统计学意义.结果 用“患者糖尿病知识水平评价标准”测试,分值≥80分患者血糖、糖化血红蛋白均低于分值<60分组,P<0.05有统计学意义.结论 应用“标准”对患者知识掌握程度进行评估,发现患者的问题所在,从而进行分层次、有针对性地教育指导,以提高糖尿病教育效果.

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作者: 张丽娟 [1]
关键词: 糖尿病健康教育
分类号: R473.5
栏目名称: 临床护理
DOI: 10.16096/J.cnki.nmgyxzz.2016.48.08.044
发布时间: 2016-11-08
  • 浏览:12
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