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不同学历护生实习期间行为态度的调查与分析

A survey and analysis of behavior and attitude of nursing students with different academic careers in practice period

摘要:

篇首: 护理专业临床实习是医学院校护生继理论知识学习后,将理论与实践相结合的一个重要学习阶段,是培养护生综合能力的关键环节,是护生由学生角色向护士角色转换的过程.学生是学习的主体,他们的学习态度决定了其是否能较好的完成实习阶段的学习,真正成为一名合格的护士.为了解学历与护生实习行为态度的关系,对我院2005年8月-2006年6月实习的各学历护生的实习行为做了调查与分析.现报告如下.

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作者: 成芳 [1] 阮满真 [1] 王峥嵘 [1] 邢育珍 [1] 刘义兰 [1] 赵光红 [1] 王桂兰 [1]
期刊: 《护理研究》2006年20卷36期 3300-3302页 ISTICPKU
分类号: R1
栏目名称: 调查研究
DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2006.36.006
发布时间: 2007-03-26
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