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综合情景模拟训练在手术室护理实验教学中的应用

Application of comprehensive scene simulation training in experimental teaching of nursing in operation room

摘要:

篇首: 手术室护理是外科护理学实验教学的重要组成部分,占总实验的30%以上.实验教学是将理论知识与实际应用相联系、是理解和巩固护理理论知识的重要途径,是培养学生独立操作能力、创新能力及科学思维能力的重要手段.传统的手术室护理实验教学的做法是:2学时教师进行角色扮演示教,模拟演示手术过程;2学时学生在实验室练习手术人员术前无菌准备;2学时"切开缝合"实验;2学时录像,2学时医院手术室见习.近年来,各大院校护理学生数量骤然增多,但是教学医院的规模和数量并没有随之而发展,仅有的几家教学医院已不能满足日益增多的学生见习的需要,目前手术室见习由于客观原因基本上不安排见习.以上的教学安排,基本上能完成教学大纲的要求,但在实际操作中,发现学生对手术的总体流程认识不够,无菌概念不强,不能体会手术中医务人员的密切配合.

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作者: 丛小玲 [1] 杨艺 [1]
期刊: 《护理研究》2007年21卷36期 3370-3371页 ISTICPKU
分类号: G424.7
栏目名称: 护理教育研究
DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2007.36.054
发布时间: 2008-05-14
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