护理学基础操作强化训练效果探讨
Probe into effect of intensified manipulation training of fundamentals of nursing science
摘要:
[目的]探讨护理学基础操作强化训练的效果.[方法]选择2003级护理专科生154名和2002级护理本科生46名进行护理学基础操作强化训练,然后对训练前后考核成绩进行统计分析.[结果]训练后护生基础操作技能水平明显提高,训练后考核成绩优于训练前考核成绩,差异具有统计学意义(P<0.01).[结论]开展强化训练,是提高护理专业技能的良好途径,有利于护生对知识的理解、记忆、巩固,同时调动了护生学习的主动性和积极性,为进入临床实习打下坚实的基础.
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作者:
作者单位:
长江大学医学院,434000
[1]
长江大学附属医院,434000
[2]
期刊:
《护理研究》2008年22卷16期 1489-1490页
ISTICPKU
分类号:
G420
栏目名称:
护理教育研究
DOI:
10.3969/j.issn.1009-6493.2008.16.045
发布时间:
2008-08-11
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- 被引:19
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