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在护理操作技术教学中渗透人文关怀理念的研究

Study on permeating the concept of humanistic care in nursing manipulation skills teaching

摘要:

[目的]为护理对象提供人性化的护理技术操作.[方法]以我校2002级、2003级护理专科生为对照组,以2004级、2005级护理专科生为实验组,实验组在教学中改革护理技术操作流程、创建以人为本的考核方法.[结果]实验组护生在临床护理操作中对病人的关怀程度高.[结论]改革后的教学方法能有效提高护生人文素质.

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作者: 黄谨耘 [1] 张莉 [1] 曾丽芳 [1]
期刊: 《护理研究》2009年23卷14期 1300-1301页 ISTICPKU
分类号: G424.4
栏目名称: 护理教育研究
DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2009.14.051
发布时间: 2009-06-12
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