情景教学法在急救护理教学中的应用
Application of situational teaching method in emergency nursing teaching
摘要:
情景教学是以案例或情景为载体,引导学生自主探究性学习,以提高学生分析和解决实际问题的能力[1].现代高职护理教育以职业能力培养为核心,目标是培养适应社会发展、满足岗位需求的高素质、高技能的综合性应用型护理人才.
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作者:
作者单位:
天津医学高等专科学校,300222
[1]
天津市第三中心医院,300170
[2]
期刊:
《护理研究》2013年27卷12期 1133-1134页
ISTICPKU
分类号:
G424.1
栏目名称:
护理教育研究
DOI:
10.3969/j.issn.1009-6493.2013.012.040
发布时间:
2013-07-03
基金项目:
为天津市高等职业技术教育研究会2011年度立项课题
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