参与式教学在《社区护理学》中的应用
Application of participatory teaching in "community nursing"
摘要:
[目的]探索参与式教学方法在《社区护理学》教学中的作用.[方法]选择2010级护理1班51名学生为观察组,2010级护理2班50名学生为对照组.观察组采用参与式教学,对照组采用传统讲授法,比较两组学生的学习效果.[结果]观察组学习效果优于对照组(P<0.01).[结论]参与式教学方法有利于激发学生学习兴趣和求知欲,提高学习效果.
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作者:
作者单位:
重庆三峡医药高等专科学校,404120
[1]
期刊:
《护理研究》2013年27卷29期 3300-3301页
ISTICPKU
分类号:
G642.0
栏目名称:
护理教育研究
DOI:
10.3969/j.issn.1009-6493.2013.29.053
发布时间:
2013-11-29
基金项目:
为重庆三峡医药高等专科学校校级课题
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