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规范化护士培训指导教师现状与培养思路

Status quo of instructor in standardized training of nurses and developing ideas

摘要:

[目的]了解四川省规范化护士培训中指导教师任职现状,探索指导教师的培养方向.[方法]采用问卷调查和访谈法对四川省16所医院300名规范化护士培训中指导教师的任职现状进行调查,并与3名省卫生厅护理专干和20名护理负责人进行了访谈.[结果]指导教师总体学历偏低,职称结构以护师和主管护师为主,总体年龄偏小,大多数指导教师无教师资格证书,部分指导教师教学经验不足,参加与教学相关的学习、进修机会少,科研水平低,发表学术论文少.[结论]应提高指导教师综合素质,优化指导教师队伍结构.

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作者: 陈丽 [1] 文华 [1] 陈晨 [1] 佘秋群 [2] 涂素华 [2]
期刊: 《护理研究》2013年27卷32期 3624-3625页 ISTICPKU
分类号: G642.45
栏目名称: 调查研究
DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2013.32.016
发布时间: 2013-12-04
  • 浏览:39
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