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动态岗位管理模式在专职健康教育岗位的应用

Application of dynamic position management model in allied health education jobs

摘要:

虽然目前健康教育已普及,但由于未建立健康教育专职护士岗位,临床健康教育落实有着很大的随意性,健康教育的深度和广度不够,存在流于形式的现象[1].薛欣等[2-4]对临床设置专职健康教育岗位深远的意义及效果做了有益的实践及探索,临床专职健康教育岗位的设置在国内已形成了一定的共识.然而临床护理普通岗位的管理模式基本趋于成熟化,而专职健康教育护士岗位是新设岗位,其管理模式尚有待探讨.尽管熊莉娟等[1]对专职健康教育护士胜任力模型进行了研究,但由于不同医院护理人力资源结构不同,其管理模式上也呈现出不同的方式.我院肿瘤科2010年5月采用动态岗位管理模式对专职健康教育护士岗位进行管理探索,积累了一定的经验,现报道如下.

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作者: 刘丽华 [1] 杜宁莉 [1] 黄莉莉 [1] 张思奇 [1] 姚果 [1]
期刊: 《护理研究》2013年27卷32期 3683-3684页 ISTICPKU
分类号: R197.323
栏目名称: 护理管理研究
DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2013.32.046
发布时间: 2013-12-04
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