格林健康教育模式在本科护生职业防护干预中应用效果研究-论文-万方医学网

格林健康教育模式在本科护生职业防护干预中应用效果研究

Application effects research on Precede-Proceed Health Education model in occupational protection intervention among undergraduate nursing students

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摘要：

[目的]改善本科实习护生的职业防护态度,提高知识水平,增强其职业防护行为能力.[方法]将本科实习护生189名以班为单位随机分为格林组(96名)和对照组(93名).以格林模式为框架构建调查问卷,在实习前对两组护生职业防护现状进行调查与评估.依据评估结果对格林组护生进行系统持续的职业防护健康教育干预;对照组护生只接受传统的职业防护健康教育讲座.[结果]3个月后,格林组护生的职业防护态度、知识和行为得分均显著高于对照组(P＜0.01),格林组护生的职业暴露评分明显低于对照组(P＜0.01).[结论]格林模式框架下的健康教育干预改善了护生的职业防护态度,提高了防护意识和知识水平,增强了职业防护行为能力,从而降低了职业暴露的发生.

作者：蒋燕 ^[1] 史齐 ^[1] 郭兰青 ^[1] 吴亦男 ^[1]

作者单位：新乡医学院,453003 ^[1]

期刊：《护理研究》2017年31卷34期 4434-4437页 ISTICPKU

关键词：格林模式护理实习实习生职业防护健康教育干预

主题词：职业(Occupations)健康教育(Health Education)研究(Research)护理(Nursing Care)对照组(Control Groups)

分类号： G642

栏目名称： 综合研究

DOI： 10.3969/j.issn.1009-6493.2017.34.038

发布时间： 2018-01-11

基金项目：

河南省高等学校重点科研项目 河南省医学教育研究项目

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被引：30
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