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首页 > 山西医科大学学报（基础医学教育版） > 与临床相结合,改善药理学教学质量

与临床相结合,改善药理学教学质量

Improving pharmacological teaching quality through combining with chinical teaching

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摘要本文是与临床联合进行药理学教学后的经验总结.通过选择药理学的部分典型章节,尝试与临床相应科室联合教学,结果表明:药理学可以给予医学生基础的药物知识和基本的用药技术,临床教学则可加深学生对药理作用、作用机制、临床应用特点的理解,而且可准确掌握临床常用药物的相关内容,从而可有效摒弃以往沉闷的"填鸭式"药理学教学规程,激发学生摄取知识的热情;及时接收临床新知识新信息,拓宽新药特药眼界与临床用药思维;且能从整体上巩固强化与临床用药相关的基础学科知识;同时还有利于早期接触临床,提高临床用药的有效与安全意识;由此而提高药理学教学效果,改善了药理学教学质量.

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作者 杨迎暴 [1] 罗景慧 [2] 学术成果认领
作者单位 第一军医大学药理教研室,广东,广州,510515 [1] 第一军医大学南方医院药学部,广东,广州,510515 [2]
关键词 与临床结合药理学教学
医学主题词 药理学(Pharmacology)教学(Teaching)知识(Knowledge)药用制剂(Pharmaceutical Preparations)学生(Students)
分类号 G420
栏目名称
教学改革及教学法研究
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2002.01.002
发布时间 2005-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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山西医科大学学报（基础医学教育版）

山西医科大学学报（基础医学教育版）

2002年4卷1期

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