生活环境应激对地方高校医学本科生共情能力的影响
Effects of living environment stress on empathy ability among undergraduate medical students in local colleges
目的 探讨生活环境应激对地方高校医学本科生共情能力的影响.方法 于2018年10-11月对1155名地方高校医学本科生应用杰弗逊共情量表学生版(JSPE-S)、学生生活应激问卷(SLSI)、家庭关怀度指数(APGAR)和自制调查问卷进行调查.结果 医学本科生共情总分为(97.36±7.17)分.单因素分析显示,不同年级(F=4.795,P=0.001)、挫折应激源(F=207.570,P<0.001)、冲突应激源(F=52.997,P<0.001)、压力应激源(F=64.366,P<0.001)、变化应激源(F=70.383,P<0.001)、自我强加应激源(F=40.358,P<0.001)、家庭功能(F=21.494,P<0.001)和经济紧张(t=4.068,P<0.001)等因素与共情总分有关.Logistic回归分析显示,医学本科生共情能力与挫折应激源、冲突应激源、压力应激源和家庭功能有关.结论 生活环境应激是地方高校医学本科生共情能力低的主要因素.
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