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手术室实习带教方法的改进与应用

Application and improvement of teaching method for intern students in the operation room

摘要:

目的:提高实习学生手术室的护理操作技能.方法:将2004~2005年来手术室实习的120名学生,3年制大专生62名,5年制本科生58名,随机分为对照组和观察组各60名,对照组和观察组中各大专生31名、本科生29名.对照组采用传统教学方法;观察组严格选择带教老师,根据实习大纲,遵循由浅入深、从简单到复杂的原则,制定相对应的带教计划,运用灵活多样的教学方法.结果:观察组出科前理论成绩、操作技能、学习兴趣、传递器械准确性、对授课内容和形式的满意率及总成绩等方面与对照组比较,均P<0.01,差异有极显著性意义,教学方法得到学生的肯定与积极参与.结论:手术室改进后的教学方法有助于提高教学质量,提高学生的学习兴趣,增强学生的动手能力,使学生了解护理程序在手术室的应用,加强了学生良好心理素质的培养.

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作者: 栾瑞红 [1] 李娟 [1] 康晓宁 [1]
分类号: G64
栏目名称: 护理教育
DOI: 10.3969/j.issn.1672-9676.2006.08.028
发布时间: 2007-01-15
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