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护理三阶段教学实践与探索

摘要:

目的:探讨阶段性教学在泌尿外科临床带教中的效果.方法:对140名实习生分阶段带教,制定不同的实习带教目标.结果:实习生喜欢并适应三阶段目标教学,并取得较好的实习成绩.结论:三阶段目标教学内容具体,重点突出,是确切有效的临床教学方法.

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作者: 朱恋 [1] 王展映 [1] 颜丽娟 [1] 祝清清 [1] 李小艳 [1]
栏目名称: 护理教育
DOI: 10.3969/j.issn.1672-9676.2013.11.057
发布时间: 2013-08-05
  • 浏览:36
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