您的账号已在其他设备登录,您当前账号已强迫下线,
如非您本人操作,建议您在会员中心进行密码修改

确定

优质护理服务教学模式在临床护理带教中的应用

摘要:

目的:探讨新形势下将优质护理服务教学模式应用到临床护理带教中,以全面提升护理教学质量和效果。方法:将2010年12月~2013年6月来我科实习的180名大专护生随机等分成试验组和对照组,对照组采用传统教学方法,试验组采用优质护理服务教学模式进行带教。通过量化评分测评教学效果。结果:试验组护生考核结果、对教学满意度、工作评价平均分均高于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05)。结论:根据目前临床教学环境,采取优质护理服务教学模式全面提升了临床护理教学质量,值得临床应用。

更多
作者: 胡燕平 [1] 张雅丽 [1]
期刊: 《护理实践与研究》2014年7期 135-136,137页 ISTIC
栏目名称: 护理教育
DOI: 10.3969/j.issn.1672-9676.2014.07.074
发布时间: 2014-08-07
  • 浏览:35
  • 下载:9

加载中!

相似文献

  • 中文期刊
  • 外文期刊
  • 学位论文
  • 会议论文

加载中!

加载中!

加载中!

加载中!