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新生儿专科护士培训实践及效果

摘要:

目的:探讨临床实用型新生儿专科护士培训模式及效果.方法:根据专业特点编写培训教材,通过摸底考试、学习需求调查拟定培训计划,对2011年3月招收的第1期21名新生儿专科护士采用前1个月集中理论培训、后2个月集中操作培训与临床实践的教学方法,对2014年9月招收的第8期29名新生儿专科护士实施“理论-实践”相互穿插的培训模式.两期新生儿专科护士培训的效果评价包括理论成绩、操作成绩、满意度调查及选送单位满意度.结果:2014年9月第8期专科护士培训后的理论及操作成绩均高于2011年3月第1期专科护士(P<0.05),2014年9月第8期专科护士的满意度及选送单位的满意度均高于2011年3月第1期专科护士(P<0.05).结论:理论与实践相互穿插的培训模式是取得良好培训效果的重要方法.

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作者: 苏绍玉 [1] 陈琼 [1]
期刊: 《护理实践与研究》2016年13卷1期 132-134页 ISTIC
栏目名称: 护理教育
DOI: 10.3969/j.issn.1672-9676.2016.01.059
发布时间: 2016-03-22
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