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翻转课堂在洗胃术实验教学中的应用

Application of flipped class in experimental teaching of gastro lavage

摘要:

目的:探讨翻转课堂教学模式在急危重症护理学洗胃术实验教学中的应用.方法:将2012级护理学专业本科生82名等分为对照组和试验组,对照组采用传统洗胃术教学模式;试验组采用翻转课堂教学模式进行洗胃术实验教学.采用问卷调查和课后测验的方法评价两组学生的教学效果.结果:试验组学生学习兴趣、人际沟通合作能力、分析解决问题能力、操作能力评分及课后测验成绩均高于对照组(P<0.05).结论:翻转课堂教学模式的应用有助于提高急危重症护理学洗胃术实验课教学质量.

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作者: 吴小艳 [1] 李烨炜 [1]
期刊: 《护理实践与研究》2017年14卷1期 117-118页 ISTIC
栏目名称: 护理教育
DOI: 10.3969/j.issn.1672-9676.2017.01.048
发布时间: 2017-03-20
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