量化绩效考核方案在新入职护士全周期人才培养中的应用
Application of quantitative performance appraisal program in the whole cycle training of new nurses
目的 探讨量化绩效考核在新入职护士全周期人才培养中的应用效果.方法 将2016年11月至2017年10月新入职护士89名设为试验组,采用量化绩效考核方案实施培训和考核;将2015年11月至2016年10月65名新入职护士设为对照组,采用传统培训方式.经为期1年的培训后分别进行"理论考试得分""技术操作得分""应急技能得分""培训计划实施率"4个方面的评价.结果 试验组在理论知识、操作技能、应急能力方面优于对照组,培训计划实施率明显提高,差异有统计学意义(P<0.05).结论 采用量化绩效考核方案,可以有效引导新入职护士完成全周期人才培养方案,保证人才培养的有效性,有利于提升新入职护士的临床能力和整体素质.
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