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首页 > 卫生职业教育 > PBL教学法在中职药物学教学中的探索

PBL教学法在中职药物学教学中的探索

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摘要目的：探讨PBL教学法在中职药物学教学中的应用效果。方法选取我院中职二年级2011级护理专业4班、5班共95名学生作为研究对象，药物学部分内容采用LBL教学法，部分内容采用PBL教学法。结果 PBL教学部分学生成绩明显优于LBL教学部分（P<0.01），而且学生对PBL教学法评价较高。结论在中职药物学教学中采用PBL教学法可提高学生的学习能力和效果，值得推广。

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作者 侯鹏鹏 [1] 李娇锋 [1] 孙建勋 [1] 李靖 [1] 吕会茹 [1] 学术成果认领
作者单位 洛阳职业技术学院,河南 洛阳,471000 [1]
关键词 药物学PBL教学法LBL教学法
医学主题词 教学(Teaching)药用制剂(Pharmaceutical Preparations)学生(Students)目的(Goals)方法(Methods)
分类号 G424.1
发布时间 2013-12-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
河南省教育厅职业教育教学改革规划项目（(ZJB12017)）
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卫生职业教育

卫生职业教育

2013年22期

98-99页

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