口腔正畸双语教学的调查和分析
A Survey Study of Bilingual Teaching in Orthodontics
摘要:
为了评价口腔正畸双语教学的效果,对南京医科大学口腔医学院2000级34名本科生和1999级15名本硕连读学生进行了问卷调查.结果表明在本科及本硕连读学生中开展口腔正畸双语教学是可行的,符合教学改革的发展趋势,但在实际工作中,要循序渐进.
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作者:
作者单位:
南京医科大学,附属口腔医院正畸教研室,江苏,南京,210029
[1]
期刊:
《西北医学教育》2006年14卷z1期 222-223页
分类号:
G642.0
栏目名称:
双语教学
DOI:
10.3969/j.issn.1006-2769.2006.z1.157
发布时间:
2007-03-05
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- 被引:1
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