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《临床用药指导》教学模式探讨

Research on the Teaching Mode of Clinical Medication Guide

摘要:

为培养当今社会迫切需要的药学服务型高职人才,探讨新设课程《临床用药指导》的教学模式,采取分组活动、师生讨论、社区服务、实践指导、总结提升等过程,给学生更多主动学习的机会,边理论边实践,以理论服务于实践,在实践中强化理论和职业技能,可相得益彰,事半功倍.

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作者: 朱岫芳 [1]
分类号: G642.0
栏目名称: 临床教学
DOI: 10.3969/j.issn.1006-2769.2012.03.083
发布时间: 2012-08-06
  • 浏览:60
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