试行形态学综合性实验改革培养"复合型"医学人才
Practice of Comprehensive Experimental Teaching in Morphology to Train Interdisciplinary Medical Talents
摘要:
目的 在"形态实验学"课程中开设跨学科的综合性实验,并进行教学实践,以推进基础医学实验教学改革,探索"复合型"医学人才培养模式.方法 以综合性实验"腹泻的诊断和鉴别诊断"为例,就教学方案的设计和实施、信息反馈、教学体会等方面进行总结和分析.结果 形态学综合性实验的开设,有助于培养"复合型"医学人才,提高了医学生的知识整合能力、分析解决问题能力、实践操作能力、团队合作精神和创新思维能力.结论 形态学综合性实验的开设取得了良好的教学效果,但还有待进一步完善,并在实验教学中逐步推广实施.
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作者:
作者单位:
南京医科大学基础医学院病原生物学系,江苏南京,211166
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期刊:
《医学教育研究与实践》2017年25卷6期 902-905页
分类号:
G642.0
栏目名称:
基础教学
DOI:
10.13555/j.cnki.c.m.e.2017.06.023
发布时间:
2017-12-22
基金项目:
南京医科大学"十二五"教育研究课题基金资助项目
南京医科大学"十三五"教育研究课题基金资助项目
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