护理程序在临床带教中的应用
摘要:
目的 探讨临床带教新方法,提高临床实习带教质量.方法 按护理程序四个步骤完成三阶段的实习带教计划.结果 学生三阶段实习过程中逐步提高临床护理能力,完成实习任务.结论 运用护理程序实施临床带教的方法灵活多样,步步提高,效果显著.
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作者:
作者单位:
江苏省徐州市中心医院骨二科,221009
[1]
期刊:
《现代护理》2007年13卷33期 3223-3224页
ISTIC
分类号:
G642
栏目名称:
护理教育
DOI:
10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2007.33.024
发布时间:
2008-01-24
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