对军校本科护生行心肺复苏术双语教学实践结果分析
摘要:
目的 针对军校本科护生实施心肺复苏术的双语教学后,对其考核结果进行分析,为进一步完善双语教学模式提供建议依据.方法 对我校136名本科护生的心肺复苏术操作考核成绩分类进行统计学分析.结果 胸外按压合格率最低,而开放气道、人工呼吸两项合格率相对较高,三者在统计学上存在显著性差异.结论 加强认识上、制度上和方法上的针对性教学调整,有利于急救护理学双语教学的进一步长足的开展,以及复合型、国际化护理人才的培养.
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作者:
作者单位:
第四军医大学护理系临床护理教研室,西安,710032
[1]
期刊:
《中华现代护理杂志》2009年15卷1期 67-68页
ISTIC
分类号:
G71
栏目名称:
管理·教育
DOI:
10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2009.01.028
发布时间:
2009-04-21
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