临床路径式教学法在肾内科护理带教中的应用
THE APPLICATION OF CLINICAL-PATHWAY-TEACHING METHOD IN THE UROLOGY DEPARTMENT NURSING TEACHING
摘要:
目的 将临床路径式教学法引入到临床教学工作之中,提高临床护理教学效果和教学质量.方法 将60名实习护生按照随机数据表法随机分为两组(各30名),观察组采用临床路径(CP)教学法,对照组仍沿用传统的教学方式,实施4周后,进行考核评价.结果 两组护生的理论和操作考核成绩均有显著差异,观察组优于对照组(p<0.05).结论 CP教学法能显著提高临床教学效果.
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作者:
作者单位:
广东省中医院,广东广州,510020
[1]
期刊:
《现代医院》2012年12卷3期 112-114页
分类号:
R4
栏目名称:
人力资源
DOI:
10.3969/j.issn.1671-332X.2012.3.047
发布时间:
2012-05-08
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