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临床医学研究生教育的两个关键-创新与循证

摘要:

篇首: 生命科学是21世纪最具活力和影响的领域之一,是世界各国竞相争夺的战略要点之一.作为生命科学重要组成部分的临床医学,其自身发展必然受到相关影响,特别是在高层次人才的培养问题上受到诸多关注.当前我国把科教兴国作为现代化建设的基本国策,大力提倡素质教育,强调培养具有创新意识、创新能力的高素质、高水平人才,只有这样才能带动和促进整体科技水平的提高和发展,使国家在21世纪激烈的国际竞争中立于不败之地.然而我国目前绝大多数临床学科在知识内容和科技水平上仍处于跟踪发达国家的阶段,缺乏具有创新意识和创新能力的高水平人才.针对这种形式,高等医学教育不得不面对这个十分突出的问题,即如何使我国临床医学研究生教育成为高素质、高水平人才培养的摇篮,其教育核心是什么?下面就此问题展开阐述.

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作者: 陈继川 [1] 姬长友 [1]
第一作者: 陈继川
分类号: R19
栏目名称: 医学教育
DOI: 10.3969/j.issn.1009-5519.2005.22.158
发布时间: 2005-12-01
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