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同步思维教学法在心脏手术麻醉带教中的应用

摘要:

篇首: 心脏手术麻醉具有麻醉风险性高、操作难度大的特点,心脏手术麻醉的实习带教既是麻醉专业实习带教的重点内容也是一项难点内容.在以往的实习带教中,一方面是带教老师不敢放手让实习学员进行操作锻炼,而另一方面是实习学员对麻醉技能十分渴求,以往的带教多以讲座及观摩为主,实习学员参与的几率极小,所学到的知识也十分有限.从2004年起,我院麻醉教学组结合心脏手术麻醉的特点建立起一套心脏手术麻醉同步思维教学法,取得了较好的效果.具体过程分为如下步骤.

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作者: 崔剑 [1] 曹剑 [1] 陶国才 [1]
第一作者: 崔剑
分类号: R19
栏目名称: 医学教育
DOI: 10.3969/j.issn.1009-5519.2005.22.161
发布时间: 2005-12-01
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