摘要篇首: 高职学生从小学到大学经历了无数次大大小小的考试,具备一定考试经验,但对于生理考试,部分学生则一筹莫展,因为生理学所属机能学的范围,与以前学科如解剖学和组织学明显不同,生理内容丰富,具有很强的逻辑性,考试需要很强的分析能力,应用死记硬背的方法很难取得好成绩,因此教师有责任、有义务进行必要的辅导答疑工作,不失时机的指导学生搞好复习,提高学生理解、记忆和应试能力,掌握生理学知识.
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