在生理学教学中运用启发式教学提高医学生素质
摘要:
篇首: 启发式教学是指教师在教学过程中,把讲解与学生思考有机地结合起来,充分调动学生的主动性和积极性,引导学生积极思维,从中发现问题、分析问题和解决问题,融会贯通地掌握知识和技能的一种教学方式[1].
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作者:
作者单位:
成都医学院生理教研室,四川,成都,610081
[1]
期刊:
《现代医药卫生》2007年23卷16期 2523-2524页
分类号:
R19
栏目名称:
医学教育
DOI:
10.3969/j.issn.1009-5519.2007.16.150
发布时间:
2007-09-03
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- 被引:7
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