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优化解剖课堂教学的探讨

摘要:

篇首: 人体解剖学是研究正常人体形态结构的科学,属于生物科学中形态学的范畴,其目的在于使学生理解和掌握人体各器官系统的正常形态结构的知识.课程是学校教育的主要载体,课堂是教学的主要渠道,在解剖课堂教学中常因其概念多、知识枯燥无味、基础性强等原因导致效果不佳,如何设计课堂是许多解剖教师常思考的问题,根据教学的体会,觉得要上好每堂课,教师必须要有渊博的知识,要吃透教材、认真备课、精心组织教学、选用适当的教学方法,使教学达到一种较高的境界.笔者就优化解剖课堂教学提出以下几方面以供探讨.

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作者: 李玉飞 [1] 胡明华 [1]
第一作者: 李玉飞
分类号: R19
栏目名称: 医学教育
DOI: 10.3969/j.issn.1009-5519.2008.10.134
发布时间: 2008-07-14
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