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心理诱导在学龄儿童第一磨牙窝沟封闭中的应用

Application of psychological induction in school-age children first molar pit and fissure sealing

摘要:

目的 探讨心理诱导在儿童牙科畏惧症患者中临床应用的价值 方法 选择300例接受窝沟封闭的6~8岁儿童,随机分为诱导组和对照组.采用牙科畏惧症评价标准评价,初诊时进行心理诱导,比较两组牙科畏惧症的发生情况 结果 诱导组比对照组儿童牙科畏惧症的发生率低,差异有统计学意义(P<0.01).结论 心理诱导在学龄儿童第一磨牙窝沟封闭中起到好的作用.

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