• 医学文献
  • 知识库
  • 评价分析
  • 全部
  • 中外期刊
  • 学位
  • 会议
  • 专利
  • 成果
  • 标准
  • 法规
  • 临床诊疗知识库
  • 中医药知识库
  • 机构
  • 作者
热搜词:
换一批
论文 期刊
取消
高级检索

检索历史 清除

医学文献 >>
  • 全部
  • 中外期刊
  • 学位
  • 会议
  • 专利
  • 成果
  • 标准
  • 法规
知识库 >>
  • 临床诊疗知识库
  • 中医药知识库
评价分析 >>
  • 机构
  • 作者
热搜词:
换一批

PBL教学法结合循证医学教育理念在中医院校病理学教学中的应用与探讨

摘要:

随着科学技术的不断发展,医学知识不断更新,如何在传授知识的同时提高学生综合素质,掌握获取知识的能力,培养创新型中医药人才,是每一个中医药教育工作者都在思考的问题。病理学在整个医学体系中承担着连接基础医学与临床医学的桥梁作用,本文根据中医院校教学要求及学生特点,将基于问题学习教学法和循证医学(EBM)理念有机结合在病理学教学过程中,对其应用的可行性及存在的问题进行分析探讨,以学生为主体,问题为基础,EBM理念为指导,全面提高学生自主学习能力,批判性思维,建立终身学习的理念,真正实现病理学的桥梁作用,推进中医院校病理学教学改革。

更多
作者: 于丹 [1] 王哲 [1] 王莹 [1] 高原 [1] 刘春英 [1]
期刊: 《现代医药卫生》2016年3期 464-465,466页
栏目名称: 教学探索
DOI: 10.3969/j.issn.1009-5519.2016.03.059
发布时间: 2016-03-29
  • 浏览:26
  • 下载:42

加载中!

相似文献

  • 中文期刊
  • 外文期刊
  • 学位论文
  • 会议论文

加载中!

加载中!

加载中!

加载中!

特别提示:本网站仅提供医学学术资源服务,不销售任何药品和器械,有关药品和器械的销售信息,请查阅其他网站。

  • 客服热线:4000-115-888 转3 (周一至周五:8:00至17:00)

  • |
  • 客服邮箱:yiyao@wanfangdata.com.cn

  • 违法和不良信息举报电话:4000-115-888,举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn,举报专区

官方微信
万方医学小程序
new翻译 充值 订阅 收藏 移动端

官方微信

万方医学小程序

使用
帮助
Alternate Text
调查问卷