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解剖学自主学习的教学策略探讨

摘要:

自主学习理论是近年来迅速发展的一门教育学理论.该文借鉴自主学习理论中比较成熟的理论部分和实践方法,从适用于解剖学课程学习的角度,主要以Zimmerman等的研究成果为基础,选取出自我评价、组织和转换、设定目标和计划、搜寻信息、记录和监控、组织环境、寻求社交帮助、复述和记忆、复习等若干项可能适用于解剖学教学的自主学习方法加以阐述.能够综合使用这些方法对学习者进行训练可能使其获得裨益.

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作者: 宋嵬 [1]
第一作者: 宋嵬
栏目名称: 教学探索
DOI: 10.3969/j.issn.1009-5519.2017.04.061
发布时间: 2017-04-26
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