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TBL-LBL联合教学法在本科层次医学免疫学中的应用

摘要:

为提高本科层次医学免疫学课程教学质量,在医学免疫学课程教学中开展以团队为基础的学习(TBL)-以授课为基础的学习(LBL)联合教学法的应用与研究,结果表明,TBL-LBL联合教学法有利于培养学生的自主学习能力、综合分析能力、创新意识及团队合作精神,提高了医学免疫学教学质量.

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作者: 马新博 [1] 冯敬华 [1] 文玉萍 [1] 段斯亮 [1] 刘云 [1] 申海光 [1] 肖立兵 [1] 周盛 [1] 宫汝飞 [1] 于亚婷 [1]
栏目名称: 教学探索
DOI: 10.3969/j.issn.1009-5519.2017.10.059
发布时间: 2017-07-06
基金项目:
广西高等教育教学改革工程资助项目 广西科技大学教育教学改革资助项目
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