TBL-LBL联合教学法在本科层次医学免疫学中的应用
摘要:
为提高本科层次医学免疫学课程教学质量,在医学免疫学课程教学中开展以团队为基础的学习(TBL)-以授课为基础的学习(LBL)联合教学法的应用与研究,结果表明,TBL-LBL联合教学法有利于培养学生的自主学习能力、综合分析能力、创新意识及团队合作精神,提高了医学免疫学教学质量.
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作者:
作者单位:
广西科技大学医学免疫学教研室,广西柳州,545005
[1]
期刊:
《现代医药卫生》2017年33卷10期 1577-1579页
主题词:
教学(Teaching)医学(Medicine)变态反应和免疫学(Allergy and Immunology)学生(Students)教育考核(Educational Measurement)
栏目名称:
教学探索
DOI:
10.3969/j.issn.1009-5519.2017.10.059
发布时间:
2017-07-06
基金项目:
广西高等教育教学改革工程资助项目
广西科技大学教育教学改革资助项目
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