换一批
换一批并发症体验式教育在0级糖尿病足患者中的应用效果
摘要：
目的 探讨并发症体验式教育在0级糖尿病足患者中的应用效果.方法 选取2020年7—12月在合肥市某三甲专科医院就诊的60例0级糖尿病足患者,运用随机数字表法分为体验组和对照组,各30例.对照组进行常规教育,体验组在对照组基础上加以并发症体验式教育.比较2组患者体验前、体验后及3个月后血糖(空腹及早餐后2h血糖)、自我管理效能及足部护理行为.结果 干预后体验组患者空腹及早餐后2h血糖均低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05).体验组体验后、体验3个月后自我管理效能、足部护理行为得分均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05).结论 并发症体验式教育提高了患者的自我管理效能及足部护理行为,改善了血糖水平.
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作者：
作者单位：
安徽中医药大学护理学院,安徽 合肥 230031
[1]
期刊：
《现代医药卫生》2021年37卷20期 3564-3567页
分类号：
R587.1
栏目名称：
教学探索
DOI：
10.3969/j.issn.1009-5519.2021.20.040
发布时间：
2021-11-05
基金项目：
安徽中医药大学科研项目
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