换一批加强《影像诊断学》教学中影像思维方法的培养
摘要：
篇首： <影像诊断学>在教学和临床工作中越来越显示其重要地位和作用,在教学中是主课之一.在临床工作中是主要的重点科室之一,是支柱科室,并非以往认为的那样是考查课,是辅助科室.临床医生的科学正确的思维方法,带来了科学正确的诊治,同样,医学影像诊断医生的科学正确的影像思维方法,带来了正确的影像诊断,这对临床诊治疾病起到了无可估量的价值.因此,医学生,包括临床医生,尤其是从事医学影像专业的医学生、医生,培养良好的思维方法去克服"什么影子即什么病"或被动地看不到现代医学影像技术发展信息观念,越来越显得重要.
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作者：
杨渭川
[1]
作者单位：
南京医科大学第一临床医学院影像学教研室,210029
[1]
期刊：
《现代医用影像学》2001年10卷2期 91页
分类号：
R445
栏目名称：
教学研究
DOI：
10.3969/j.issn.1006-7035.2001.02.018
发布时间：
2005-08-11
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- 被引：1
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