换一批医学影像技术专业"T型知识结构"教学模式的思考
摘要：
篇首： 随着计算机技术的快速发展,医学影像技术学已发展成为一知识密集、交叉型的学科,使我国影像技术的总体水平处于滞后的境地.先进的影像设备、技术对专业人员素质亦相应提出更高的要求,从目前的教学模式培养的毕业生之知识结构,时常很难适应、胜任高要求的工作,更不可能有所创新、开拓.探讨能适应医学影像技术学快速发展的教学模式尤为重要,本文就"T型知识结构"教学模式的优势等诸方面进行探讨.
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作者单位：
第二军医大学南京414医院,210015
[1]
南京大学医学院附属口腔医院,210018
[2]
期刊：
《现代医用影像学》2001年10卷5期 236-237页
分类号：
R1
栏目名称：
教学研究
DOI：
10.3969/j.issn.1006-7035.2001.05.023
发布时间：
2005-08-11
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