换一批摘要目的：探讨临床护理路径在老年高血压症患者健康教育中的临床护理效果。方法选取来我院治疗的高血压症老年患者58例，让患者自行选择护理方式。按照护理方式的不同将患者平均分为对照组和观察组。对照组患者采用传统的教育方法，观察组患者采用临床护理路径健康教育的方法，对比两组患者住院的天数，比较两组患者对疾病知识和技能的掌握情况以及对护理的满意程度。结果对照组患者平均住院天数为（28.7±12.4）天，观察组患者平均住院天数为（11.4±87）天，并且观察组患者在基本知识和技能的掌握情况和满意率方面明显高于对照组患者，P＜0.05，具有显著性差异和统计学意义。结论临床护理路径符合高质量、高标准、高效率的需求，体现了护理的应用价值，是一种有效的临床护理模式，在短期内能够让患者掌握相关的疾病知识和技能，提高了患者自我保健的意识，降压效果显著，患者满意程度高，具有极强的临床推广价值，值得推广应用。
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