健康教育在高血压护理中应用的效果分析
目的:分析探讨健康教育在高血压护理中的应用效果.方法:选取我院2013年4月~2015年5月收治的高血压患者72例,其中36例给予常规健康教育,设为对照组;36例采用程序化健康教育,设为观察组,分析两组患者干预前后的治疗依从性、护理工作满意度.结果:干预前,两组患者治疗依从性对比无统计学意义,对比差异P>0.05.干预后,观察组治疗依从性明显高于对照组,对比差异P<0.05,有统计学意义.观察组患者对护理工作的满意度明显高于对照组,对比差异P<0.05,有统计学意义.结论:在高血压护理中应用程序化健康教育,有利于提高患者的治疗依从性,提高治疗效果,同时提高患者对护理工作的满意度,提升护理服务水平.
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