换一批
换一批PBL与传统教学模式在心血管内科教学中的效果比较
摘要：
目的:探讨PBL教学法在心血管内科临床护理教学查房中的应用效果.方法2018年1月～2019年1月在心血管内科实习的护生41人为实验组,采用PBL教学方式进行护理教学查房.将2018年1月～2019年1月在心血管内科实习的护生39人作为对照组,在实习期间则采用传统的护理教学查房方式.在出科前对两组进行理论知识、技能操作和整体护理考核.结果实验组在理论、操作和整体护理考核等方面成绩均明显高于对照组(P<0.01).结论应用PBL教学法进行护理教学查房有利于护生更好地将护理理论知识与临床实践相结合,提高临床实践能力,提高护生学习的积极性和主动性,同时也有利于查房质量的提高.
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